数字化校园新增的课堂教学功能特色数字化校园教务管理系统中新增的课堂教学功能主要分为教师端和学生端。系统能够很好的帮助用户进行课堂知识的学习和运用。

一：教师端功能需求：

1、课程管理

课程管理包括教案设计、公共管理、课次管理、教案导入、教案管理、预习管理、学员管理、预览管理等功能模块。

2、上课管理

上课管理包括点名管理、课堂教学、固定分组学习、随机分组、教学结果等功能。

3、课后管理

课后管理包括作业批阅、课堂报表、学习分析等功能。

4、我的课程

我的课程包括课程管理、资源库等管理功能。

5、系统通知

系统通知是根据老师和学生的情况，给出通知提醒。

(二)学生端功能需求

1、我的课程

学生可以在PC端和微信端查看“我”当前正在学习中的课程，以及已经学完的课程。

2、课前学习

学生可以在PC端和微信端进入“我”正在学习的课程，完成某些预习学习的任务。

3、课堂学习

课堂学习一旦开始(老师点击了“开始上课”，并且该课程未结束)，则学生不能再通过PC、微信去完成任何学习的行为。在微信端，自动开启课堂学习中的状态，学生可通过微信完成课堂互动。学生在完成一个学习活动以后，根据学习表现以及预设的积分规则，将会自动获得相应的积分。

4、课后学习

在课堂结束后，学生可以在PC和微信两端复习已结束的课堂教学内容，查看已完成的学习活动的记录和相应的积分，可完成本堂课的作业、查看复习资料，可进行下一堂课的预习学习。

5、课堂评价

在课堂结束后，学生可在两端对本节课进行评价。学生可以给出一个五分制的分数，还可以点选系统预设的一些标签来进行评价。

6、学习历程

学生可以随时在两端查看自己在某门课程中所有的学习记录，包括时间、结果，可查看自己的成绩单。

7、同学学业

学生可以在微信端查看同学的学习情况，包括预习是否完成、作业是否完成、提出的问题、互动行为记录、考试成绩等等，目的在于通过同学间的比较，去促进学习。

8、积分展示

通过个人积分和班级积分的展示，激发荣誉感和适当的攀比心，促进学生学习。