10月22日的《中国新闻》报道了优学派电子书包在山东青岛博文小学的课堂运用，随后这则报道迅速刷爆了教育界、媒体界和家长的朋友圈，引发热议。

据了解，报道中出现的“电子书包”是博文小学与优学派智慧教育项目合作中的一个版块。目前，博文小学1-5年级都开设了“电子书包”班，从校方与优学派的日常交流反馈中来看，博文小学“电子书包”班的效果显著。“电子书包”的独特之处不仅能够颠覆传统的教学模式，更将开创智慧教育的全新时代。高互动性与趣味性给课堂带来了新鲜感，让学生对上课充满期待，并帮助他们更快速准确地理解、掌握知识。而自动批阅系统和学习轨迹、作业任务等功能，让老师能够精准及时地掌握每个学生的学习，针对性的展开教育工作，让个性化教学成为现实。

放眼全球，欧美国家早在上世纪80年代就已开始教育信息化建设。我国在这方面起步较晚，因此也获得了政府的格外重视。不难预见，在科技高速发展的今天，教育发展的趋势必然是优质资源与现代科技的结合。

优学派正是在这一道路上探索的先行者。借助于企业20年的教育资源和技术沉淀，优学派在家、校、人之间建立了完善的互通机制。截至目前，以“电子书包”为代表的优学派智慧教育项目已在全国拥有千余所的落地学校，使用人数超60万人。

作为教育现代化的重要组成部分，教育信息化的实现需要社会各界共同努力。“校企合作”这一注重校企资源、信息共享的“双赢”模式，将成为今后推动我国教育产业发展的一个重要因素。

未来，希望能有更多的学校与优学派这样的企业共创智慧教育，全面推进教育信息化的深化应用和融合创新，以此推动我国的教育技术与教育水平快速发展。